Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Torres Colorado Arely- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología: Proyecto comunitario
Tema transversal: Contaminación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se inicia la clase presentando el tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad" y se motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la expresión y el uso de la literatura para comunicar sus experiencias y sentimientos.
Actividad de sensibilización: Se proyectan imágenes relacionadas con la contaminación y se les pide a los alumnos que expresen sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al respecto. Se fomenta la reflexión sobre el impacto de la contaminación en el entorno familiar, escolar y comunitario.
Fase 2: Desarrollo
Investigación: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona bibliografía y recursos digitales para que investiguen sobre diferentes recursos literarios en lengua española que les permitan expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la temática del proyecto comunitario y la contaminación.
Creación de una autobiografía: Cada alumno elabora una autobiografía en la que utilice al menos tres recursos literar