Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Adrian
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema central: La contaminación por plásticos PET y otros en los mantos acuíferos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la unidad y el problema central a resolver.

  2. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del agua en la actualidad y cómo podría haber sido en las antiguas civilizaciones.

  3. Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre la gestión del agua en la civilización mesopotámica.

  4. Análisis y discusión: En grupos, los alumnos analizarán la información recopilada y discutirán sobre cómo el uso y gestión del agua influyó en el desarrollo de esta civilización.

  5. Reflexión y conclusiones: Los alumnos escribirán un breve ensayo reflexionando sobre la importancia del agua en la civilización mesopotámica y su impacto en su devenir.


Sesión 2:



  1. Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre la gestión del agua en la civilización egipcia.

  3. Análisis y discusión: En grupos, los alumnos analizarán la información recopilada y discutirán sobre cómo el uso y gestión del agua influyó en el desarrollo de esta civilización.

  4. Reflexión y conclusiones: Los alumnos escribirán un breve ensayo reflexionando sobre la importancia del agua en la civilización egipcia y su impacto en su devenir