Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos.

Objetivo de aprendizaje: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la música y las canciones en la comunidad.


• Conversar sobre las canciones, rondas infantiles y arrullos que conocen y cantan en su entorno.


• Escuchar y analizar una canción en grupo, identificando el ritmo, la melodía y las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases.


• Cantar la canción en conjunto y practicar siguiendo el ritmo y la melodía.

Sesión 2 (45 minutos):

• Continuar explorando canciones, rondas infantiles y arrullos.


• Pedir a los alumnos que traigan una canción de su comunidad para compartirla en clase.


• Escuchar y analizar las canciones traídas por los alumnos, identificando sus características sonoras convencionales.


• Practicar cantando las canciones en conjunto, prestando atención al ritmo y la melodía.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentar a los alumnos distintos cuentos relacionados con la comunidad y la música.


• Leer en voz alta un cuento a los alumnos, prestando atención a las características sonoras convencionales presentes en el texto.


• Reflexionar en grupo sobre las características sonoras de las palabras y frases del cuento.


• Realizar actividades de juego de roles, donde los alumnos actúen como personajes del cuento y expresen las características