El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Abril Helena Leal
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º


Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta


Objetivo (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Violencia escolar entre pares


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

  • Planteamiento del problema: Violencia escolar entre pares y su relación con la falta de conciencia sobre la importancia del suelo.

  • Actividad inicial: Lectura individual del texto "El suelo y su importancia" y posterior debate grupal sobre las ideas principales.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en biblioteca y/o Internet sobre las consecuencias de la degradación del suelo en la seguridad alimentaria.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre las principales consecuencias de la degradación del suelo.

  • Presentación de los mapas conceptuales en plenaria y discusión grupal.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia del suelo en la vida diaria y en el problema de la violencia escolar.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar acciones comunitarias orientadas a la protección y recuperación del suelo.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Presentación de las tareas realizadas por los estudiantes sobre las acciones comunitarias orientadas a la protección y re