Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

FLOR MACIAS
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1 - "Conociendo nuestras necesidades y emociones"


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y expresar sus necesidades, emociones y gustos a través de diferentes lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y conexión entre los alumnos.



  2. Presentación del tema (10 minutos)



    • Introducir el tema de la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

    • Explicar la importancia de expresarse y comunicarse de manera efectiva en la comunidad.



  3. Actividad principal (25 minutos)



    • Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que necesiten expresar una necesidad, emoción, gusto o idea.

    • Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes situaciones y roles.

    • Los alumnos deberán comunicarse oralmente con los demás compañeros para expresar lo que les corresponde.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

    • Concluir la sesión reforzando el objetivo y resaltando la idea de la importancia de expresarse y comunicarse de manera efectiva.




Sesión 2 - "Comunicando nuestras ideas sobre la alimentación saludable"


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente ideas completas sobre la alimentación saludable y la problemática de la comida chatarra, combinando los lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.