Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que las niñas y niños puedan comunicarse con sus compañeros con lenguaje convencional y expresen sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Conversación en grupo sobre cómo nos comunicamos y expresamos nuestras emociones y necesidades.


• Actividad: Crear un mural colaborativo donde cada niño dibuje y escriba una emoción o sentimiento que quiera expresar.

Sesión 2:

• Lectura de un cuento o poema relacionado con el tema.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.


• Actividad: Juego de roles donde los niños representen situaciones en las que expresen diferentes emociones y necesidades.

Sesión 3:

• Actividad: Visita a una biblioteca comunitaria o centro cultural donde los niños puedan explorar diferentes formas de lenguajes artísticos, como libros ilustrados, música, danza, teatro, etc.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes formas de expresión artística y cómo pueden ser utilizadas para comunicar emociones y necesidades.

Sesión 4:

• Actividad: Creación de un collage o dibujo utilizando difer