Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Tema: Conociendo la historia de nuestra comunidad

Objetivo: Los alumnos planearán, escribirán, revisarán y corregirán textos donde describan, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad, relacionados con la historia de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto para conocer la historia de su comunidad y que aprenderán a describir personas, lugares, hechos y procesos relacionados con ella.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la historia de su comunidad y registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Presentación del concepto de descripción: Explicar qué es la descripción y ejemplificar con algunos objetos o imágenes.


• Actividad de práctica: Pedir a los alumnos que elijan un objeto de su comunidad y lo describan por escrito. Luego, compartir sus descripciones en grupos pequeños y retroalimentarse mutuamente.

Sesión 2:

• Revisión de las descripciones: Recordar a los estudiantes la importancia de la revisión y corrección de textos. Pedirles que intercambien sus descripciones de la sesión anterior y las revisen en parejas, asegurándose de que sean lógicas y comprensibles.


• Actividad de investigación: Organizar una visita a un lugar histórico de la comunidad, como un museo local o un sitio arqueológico, donde los alumnos puedan investigar y recopilar información sobre la historia de su comunidad. Durante la vi