Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo PDA: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del proyecto comunitario y su relación con la publicidad.


• Planteamiento del problema: la importancia de desarrollar habilidades críticas y ser consumidores informados.


• Actividad inicial: discusión en grupos pequeños sobre los anuncios publicitarios que los alumnos han visto recientemente y qué les llamó la atención de ellos.


• Presentación del concepto de anuncios publicitarios y sus características principales.


• Actividad principal: análisis de anuncios publicitarios impresos y electrónicos en relación con su contenido, diseño y mensaje.


• Reflexión final: ¿cuál es la función de los anuncios publicitarios?

2. Sesión 2 (Investigación)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: investigación en línea sobre la publicidad en la comunidad y los productos o servicios ofrecidos.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo para investigar sobre diferentes aspectos de la publicidad local (productos más anunciados, estrategias publicitarias utilizadas, público objetivo, etc.).


• Actividad principal: exposición oral de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión final: ¿qué conclusiones podemos obtener sobre la publicidad en nuestra comunidad?

3. Sesión 3 (Producción de anuncios publi