Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo PDA: Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Saludo inicial y revisión de conocimientos previos: Se les pedirá a los niños que mencionen juegos del lenguaje que conozcan y que hayan jugado con sus familiares o amigos.


2. Introducción del tema: Se les explicará a los niños que existen diferentes formas de expresión oral en diferentes culturas y que es importante conocer y valorar estas diferencias. Se mencionará que se trabajarán juegos del lenguaje que fortalezcan la diversidad.


3. Presentación de las sílabas gue y gui: Se mostrarán tarjetas con palabras que contengan las sílabas gue y gui. Se les pedirá a los niños que las identifiquen y las repitan en voz alta.


4. Juego de palabras: Se les dará a los niños una lista de palabras que contengan las sílabas gue y gui, y se les pedirá que las identifiquen y las digan en voz alta.


5. Juego en parejas: Los niños se organizarán en parejas y se les entregará un juego de tarjetas con palabras que contengan las sílabas gue y gui. Cada niño tomará una tarjeta y deberá decir en voz alta la palabra que le tocó. Después, deberán buscar a su compañero con la palabra que rime con la suya.


6. Reflexión final: Se les preguntará a los niños cómo se sintieron al jugar y si les gustaría jugar más juegos del lenguaje en el futuro.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente deberá observa