La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las lenguas maternas y la diversidad lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas maternas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentar el problema a tratar: "los jóvenes ya no quieren hablar su lengua materna".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un idioma diferente al español para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el idioma asignado, su origen, características, número de hablantes, entre otros.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase a través de una breve exposición.


• Fomentar el diálogo y la reflexión sobre la importancia de mantener viva la diversidad lingüística.

Fase 3: Cierre (15 minutos)

• Proponer a los alumnos un proyecto comunitario en el que se promueva el uso y valoración de las lenguas maternas.


• Los alumnos deberán diseñar una estrategia para difundir la importancia de la diversidad lingüística en su comunidad.


• Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de mantener vivas las lenguas maternas y promover su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

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