Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Conocimiento de los derechos de los alumnos

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Participación en debates sobre temas de interés común y la importancia de conocer los derechos.


• Lectura de un texto relacionado con el tema que promueva la reflexión y el análisis crítico.


• Realización de una actividad de prelectura para activar los conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos clave: debate, opinión, sustentación, derechos.


• Realización de una actividad de lectura en parejas o grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen diferentes opiniones sobre un tema determinado.


• Puesta en común de las opiniones encontradas y discusión sobre la importancia de la sustentación de las propias opiniones.

Sesión 3:

• Presentación de los debates como una forma de dialogar y llegar a acuerdos sobre temas controversiales.


• Elección de un tema de interés común para realizar un debate en clase.


• Organización de los alumnos en equipos y asignación de roles (moderador, sustentador a favor, sustentador en contra, público).

Sesión 4:

• Preparación de los debates: investigación sobre el tema, búsqueda de argumentos y evidencias, elaboración de discursos.


• Asesoramiento por parte del docente y trabajo colaborativo entre los miembros de cada equipo.

Sesión 5:

• Realización de los debates en clase, siguiendo las reglas establecidas