Exposición sobre temas diversos

Morales Garcia Veronica
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Tema transversal: Igualdad de género


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo: Expone sobre diversos temas, considerando los aspectos como presentador o presentadora y como audiencia.


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la exposición y su importancia en la comunicación.

  • Explicación del objetivo de la clase y su relación con la igualdad de género.

  • Diálogo sobre los estereotipos de género presentes en algunas exposiciones y cómo podemos evitarlos.

  • Elaboración de una lista de temas diversos para las exposiciones.


Sesión 2:



  • Planificación de las exposiciones individuales o en parejas, considerando los temas seleccionados.

  • Elaboración de materiales de apoyo, como carteles, diapositivas o recursos audiovisuales.

  • Reflexión sobre la importancia de incluir imágenes y ejemplos de ambos géneros en las exposiciones.


Sesión 3:



  • Enseñanza y práctica de cómo tomar apuntes efectivos durante una exposición.

  • Actividades de identificación de sinónimos y antónimos relacionados con los temas seleccionados.

  • Uso de recursos en línea para ampliar el vocabulario relacionado con los temas de exposición.


Sesión 4:



  • Enseñanza y práctica de técnicas para mantener el interés del auditorio, como ajustar el volumen de voz y utilizar elementos paralingüísticos (gestos, tonos de voz, etc.).

  • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos expongan frente a sus compañeros utilizando estas técnicas.

  • Evaluación y retroalimentación constructiva de las exposiciones realizadas.


Sesión 5:



  • Exposición final de los temas diversos seleccionados por los alumnos.

  • Los demás alumnos e