Características de la energía mecánica y su conservación
tenesy trejo
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de física para alumnos de Secundaria 2º: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Tema: Características de la energía mecánica y su conservación
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Problemática interdisciplinar: El calentamiento global del planeta y la búsqueda de soluciones para dar una mejor vida a todo ser vivo.
ENFOQUE DE PENSAMIENTO CRÍTICO E INTERCULTURALIDAD CRÍTICA
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué es la energía mecánica y cómo se manifiesta en nuestro entorno?"
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de energía que podemos identificar en nuestro entorno.
- Presentación de la problemática del calentamiento global y cómo la energía juega un papel clave en este fenómeno.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre el concepto de energía mecánica, enfatizando en la energía cinética y potencial.
- Realización de ejemplos prácticos para ilustrar la conservación de la energía mecánica.
- Trabajo en grupos pequeños para investigar y debatir sobre casos reales donde se conserve la energía mecánica.
- Presentación de los resultados de la investigación y debate en grupo.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los casos presentados y discusión sobre cómo podemos aplicar estos conceptos a nuestra vida diaria para contribuir a la sustentabilidad.
- Tarea: Investigar y presentar una propuesta para aprovechar la energía mecánica en el entorno escolar.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitu