Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Parte 1: Introducción (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo de la clase: dar seguimiento crítico a las noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicación breve sobre la importancia de estar informados y de analizar la información que nos llega a través de los medios.

Parte 2: Conocimiento previo (10 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación escrita que los alumnos conocen (periódicos, revistas, boletines, etc.).


• Compartir experiencias sobre alguna noticia que hayan leído recientemente y cómo la obtuvieron.

Parte 3: Selección de noticias (10 minutos)

• Entrega de diferentes periódicos y revistas a los alumnos.


• Cada alumno deberá seleccionar una noticia que le interese y lea el texto completo.

Parte 4: Análisis crítico (15 minutos)

• Formación de parejas o pequeños grupos.


• Los alumnos compartirán la noticia seleccionada y discutirán su contenido, identificando la fuente de información, los hechos relevantes y las posibles opiniones o sesgos presentes en ella.


• Cada pareja o grupo deberá resumir brevemente la noticia y presentarla al resto de la clase.

Parte 5: Reflexión final (5 minutos)

• Preguntas para la reflexión: ¿Cómo podemos identificar si una noticia es confiable? ¿Qué es importante tener en cuenta al leer noticias en diferentes medios?


• Comentario final resaltando la importancia de tener pensamiento crítico al leer noticias y de bu