Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


• Explicación del objetivo de la clase: Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.


• Planteamiento del problema a atender: Notas periodísticas.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de sensibilización:

• Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de noticias en diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen y analicen las noticias presentadas, identificando su contenido, estructura y fuente.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las características de las noticias y su importancia en la sociedad.

2. Trabajo en grupos:

• Dividir a los estudiantes en grupos de cuatro o cinco integrantes.


• Asignar a cada grupo un medio de comunicación escrito específico (periódico local, revista infantil, página web de noticias, etc.).


• Explicar a los estudiantes que realizarán un seguimiento crítico de las noticias publicadas en ese medio durante la semana.


• Cada grupo debe seleccionar una noticia de su interés y analizarla en términos de contenido, veracidad, objetividad, entre otros aspectos.


• Los estudiantes deben registrar sus análisis en una ficha proporcionada por