Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Notas periodísticas

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Comprender los elementos que componen una nota informativa en diferentes medios de comunicación escrita.

Actividades:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Establecimiento de normas de convivencia y participación.
   
   
   
   



2. Presentación teórica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos los elementos que componen una nota informativa: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a personas o lugares involucrados.
   
   
   • Mostrar ejemplos de notas informativas en diferentes medios de comunicación escrita.
   
   
   • Realizar preguntas para verificar la comprensión.
   
   
   
   



3. Análisis de notas informativas (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo diferentes notas informativas de su interés.
   
   
   • Pedir a los alumnos que analicen las notas y destaquen los elementos mencionados anteriormente.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



4. Pue