Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: A los adolescentes no les gusta las normas ni cumplirlas.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Explicación del objetivo de la clase: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que favorecen la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


• Presentación del problema: A los adolescentes no les gusta las normas ni cumplirlas.


• Breve introducción al enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las normas que rigen la convivencia diaria de los estudiantes.


• Actividad motivadora: Presentación de una situación problemática en la que se violan los derechos humanos y se requiere la participación de los estudiantes para solucionarlo.

Fase 2: Desarrollo

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá investigar sobre una institución u organización encargada de proteger, defender o exigir la apli