Azar y Probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de Matemáticas con alumnos de Secundaria 1º sobre el tema Azar y Probabilidad, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y enfoque interdisciplinar:

Tema: Azar y Probabilidad

Objetivo (PDA): Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usando relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta unidad se abordará el tema de azar y probabilidad, y que el objetivo es aprender a comparar cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida diaria en las que se presenten eventos de azar (ejemplo: lanzar una moneda, sacar una carta de una baraja, etc.) y cómo se podrían comparar las probabilidades.


• Presentar el problema interdisciplinar: Asociar ejercicios prácticos de azar con la vida diaria y el contexto del alumno. Pedir a los alumnos que piensen en situaciones de su vida cotidiana en las que se presenten eventos de azar y que planteen cómo se podrían comparar las probabilidades.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Introducción al concepto de probabilidad

• Realizar una breve exposición teórica sobre el concepto de probabilidad, explicando conceptos clave como eventos, resultados posibles y espacio muestral.


• Actividad en grupos: Pedir a los alumnos que, en parejas o grupos pequeños, realicen una lista de situaciones de la vida cotidiana en las que se puedan presentar eventos de azar. Luego, deben seleccionar una de estas situaciones