Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos autobiográficos
Objetivo: Comprender la importancia de los textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del tema: ¿Qué es una autobiografía? Breve explicación sobre la narración de sucesos autobiográficos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía conocida, como "Diario de Ana Frank" o "Mi lucha" de Adolf Hitler.


• Análisis colectivo del fragmento leído: ¿Qué podemos deducir sobre el autor al leer este texto? ¿Por qué creen que está narrado en primera persona del singular?

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión individual: Cada estudiante escribirá en su cuaderno una pequeña autobiografía sobre un suceso importante en sus vidas. Posteriormente, compartirán sus escritos en grupos pequeños y discutirán las razones por las que eligieron narrarlo en primera persona del singular.

Sesión 2: Exploración de distintos tipos de textos autobiográficos
Objetivo: Identificar diferentes tipos de textos autobiográficos y analizar cómo influye la narración en primera persona del singular en su contenido.

1. Inicio (5 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior y presentación del nuevo objetivo.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Exposición del docente sobre diferentes tipos de textos autobiográficos, como diarios, memorias, biografías, cartas, etc.


• Actividad en grupos: Cada grupo recibirá un tipo de texto autobiográfico y deberá analizar cómo influye la narración en primera persona del singular en su co