Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el problema: "Los alumnos no reconocen la importancia de saber la existencia de otros seres vivos como las plantas, los animales, entre otros".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la naturaleza y su importancia.


• Motivar la reflexión sobre la relación entre los seres vivos y los componentes de la naturaleza.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el tema (por ejemplo: ¿Qué seres vivos conocen? ¿Qué componentes de la naturaleza pueden mencionar?), y pedirles que busquen las respuestas por sí mismos.


• Proporcionar recursos como libros, materiales audiovisuales o dispositivos electrónicos para que los alumnos investiguen y encuentren la información necesaria.


• Promover la colaboración y el intercambio de conocimientos entre los integrantes de cada grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común, donde los grupos compartan sus respuestas y se genere una discusión sobre la importancia de conocer y respetar la naturaleza.


• Resumir los conceptos clave y destacar la relación entre los seres vivos y los componentes de la naturaleza.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordar los conceptos vis