Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales
Grado: Preescolar 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al control de movimientos
Objetivo: Los niños serán capaces de controlar sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de tener control en nuestros movimientos al usar objetos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de equilibrio y precisión: los niños deben caminar sobre una línea recta mientras equilibran un objeto en su cabeza.
   
   
   • Actividad de pintura con pinceles finos: los niños deben pintar con precisión un dibujo pequeño.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de tener control en nuestros movimientos.
   
   
   • Cierre de la sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Coordinación de movimientos
Objetivo: Los niños serán capaces de coordinar sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de estiramientos para calentar el cuerpo.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de la coordinación de movimientos al usar objetos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de lanzamiento y captura de pelotas: los niños deben coordinar sus m