Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación
Silvia Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación
Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una vida saludable y cómo se podría promover.
- Mostrar ejemplos de mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Motivar a los estudiantes a trabajar en equipo y desarrollar su creatividad para crear sus propias narrativas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Dividir a los estudiantes en grupos.
- Cada grupo seleccionará un medio de comunicación (radio, televisión, periódico, redes sociales, etc.) para desarrollar su mensaje.
- Investigar y recopilar información sobre el medio de comunicación seleccionado y cómo transmitir mensajes de forma efectiva.
- Identificar el público objetivo al que se dirigirán los mensajes.
Sesión 2:
- Los grupos desarrollarán la narrativa de su mensaje, teniendo en cuenta el tema de una vida saludable.
- Fomentar la inclusión de diferentes perspectivas y enfoques en la narrativa.
- Promover la utilización de recursos audiovisuales para enriquecer el mensaje.
Sesión 3:
- Cada grupo realizará la producción del mensaje en el medio de comunicación seleccionado.
- Brindar asesoramiento y apoyo técnico a los estudiantes para el uso de equipos audiovisuales o programas de diseño.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Los