Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Objetivo: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo y otros elementos de las artes en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del tema: sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.


• Breve explicación sobre la importancia de la inclusión social.


• Actividad de sensibilización: proyección de un video sobre personas con dificultades de comunicación y discapacidades, seguido de una reflexión grupal.


• Explicación de la relación entre el tema y la comprensión lectora.

Sesión 2: Investigación y comprensión (45 minutos)

• Actividad de investigación: dividir a los estudiantes en grupos y asignarles distintos sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para que se informen y aprendan sobre ellos.


• Entrega de textos relacionados con el tema para que los estudiantes los lean y comprendan.


• Planteamiento de preguntas de comprensión lectora sobre los textos y discusión en grupo.

Sesión 3: Creación de propuestas (45 minutos)

• Explicación sobre la importancia del arte y las experiencias estéticas en la comunicación y la inclusión social.


• Actividad creativa: los estudiantes deberán idear y diseñar propuestas artísticas que utilicen sistemas alternativos y aumentativos de comunicación para visibilizar la diversidad y promover la inclusión