Narración de sucesos del pasado y del presente.
KARINA DIAZ
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la planeación: "Nuestra comunidad: historias del pasado y del presente"
Objetivo general: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos a través de la narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivos específicos:
- Identificar diferentes tipos de acciones presentes en los relatos.
- Comprender y utilizar adecuadamente el vocabulario relacionado con el tiempo y la causalidad.
- Fomentar el interés por la lectura y escritura como medios para conocer diferentes culturas y realidades.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al proyecto: presentar el tema "Nuestra comunidad: historias del pasado y del presente" y su importancia.
- Diálogo sobre la importancia de conocer nuestra historia y el impacto que tiene en nuestra comunidad.
- Presentación de ejemplos de narraciones sobre sucesos del pasado y del presente.
- Actividad: los alumnos compartirán sus experiencias sobre sucesos del pasado o del presente que consideren importantes para su comunidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión y análisis de las narraciones presentadas en la sesión anterior.
- Identificación y clasificación de diferentes tipos de acciones presentes en las narraciones: acciones físicas, emocionales, sociales, etc.
- Actividad: los alumnos elaborarán una lista de acciones que observen en su comunidad.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción al concepto de causalidad y su relación con la narración de sucesos.
- Revisión de ejemplos de relaciones causales en narraciones.
- Actividad: los alumnos escribirán un relato breve que narre un suceso del pasado o del presente, incluyendo relaciones causales entre los ac