Equidad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género

Tema: Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género. Explicar a los estudiantes qué significa la equidad de género y por qué es importante promoverla.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación de género que los estudiantes hayan presenciado o experimentado.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su objetivo de contribuir al bienestar de la comunidad.


• Definición de un problema relacionado con la discriminación de género en la escuela.

Sesión 2:

• Investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre la diversidad de identidades y género, recopilando información sobre diferentes identidades de género y los desafíos que enfrentan las personas que no se ajustan a las normas de género tradicionales.


• Reflexión: Cada grupo presentará sus hallazgos y los estudiantes reflexionarán sobre las situaciones de discriminación relacionadas con la diversidad de identidades y género.

Sesión 3:

• Acción: Los estudiantes se organizarán en grupos y diseñarán una campaña educativa para promover la equidad de género en la escuela. La campaña puede incluir carteles, folletos, videos u otras formas de comunicación visual.


• Implementación: Los grupos presentarán sus campañas al re