Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Integración interdisciplinar: A través de la integración de un conjunto de flautas y canto coral, se desarrolle el trabajo en equipo, colaborativo e inclusivo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Breve explicación sobre la importancia de la interculturalidad crítica en el fortalecimiento de las identidades personal y colectiva.


• Introducción a los estilos artísticos que se trabajarán en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejen la identidad y sentido de pertenencia.


• División de los alumnos en grupos pequeños para investigar sobre un estilo artístico asignado.


• Búsqueda de características principales del estilo asignado y selección de una manifestación artística que se pueda realizar utilizando esas características.

Cierre:

• Presentación de las propuestas artísticas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en el ámbito artístico.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Organización de los grupos para la creación de las propuestas artísticas.

Desarrollo:

• Ensayo y práctica de las propuestas artísticas uti