Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La mayoría de los alumnos no asisten desayunados a la escuela y cuando lo hacen no suelen ser alimentos nutritivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestra comunidad.

Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos sobre qué conocen de su comunidad.


2. Compartir las respuestas y armar un mapa conceptual en el pizarrón.


3. Leer un cuento relacionado con la comunidad y comentar sobre la importancia de cuidar y conocer nuestro entorno.


4. Realizar una actividad de recorte y pegado para elaborar un collage con elementos representativos de la comunidad.

Sesión 2:
Título: Alimentos saludables.

Actividades:

1. Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si son saludables o no.


2. Realizar una actividad de clasificar alimentos en saludables y no saludables.


3. Leer un cuento relacionado con la importancia de una alimentación balanceada.


4. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen su comida favorita saludable.

Sesión 3:
Título: Elaborando un recetario saludable.

Actividades:

1. Invitar a los alumnos a traer recetas de alimentos saludables de sus casas.


2. Leer las recetas en voz alta y discutir sobre los ingredientes y pasos a seguir.


3. Realiza