Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no se incluyen a las actividades diarias del aula de manera empática y responsable.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de investigación y expresión estética.


2. Lista de cotejo de participación en actividades de grupo.

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Actividad de integración: Cada alumno deberá compartir una experiencia estética que haya vivido recientemente.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Discusión en grupo sobre qué es el valor estético y cómo se relaciona con la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales y artísticas que pueden tener un valor estético.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar la estética en diferentes ámbitos de nuestras vidas.


• Asignación de tarea: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que consideren posee un alto valor estético y preparar una presentación para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Revisión de las tareas as