Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Leonor Maria De Los Angeles Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 2º


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: La irresponsabilidad


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Principios y valores de la cultura democrática.

  • Motivación mediante una pregunta: ¿Qué significa para ustedes vivir en un país democrático?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los principios y valores de la cultura democrática: imperio de la ley, división de poderes, contrapesos de poder y respeto a los derechos humanos.

  • Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar y seleccionar un caso real de irresponsabilidad que haya ocurrido en su entorno, analizarlo y reflexionar sobre cómo afecta a la cultura democrática.

  • Plenaria: cada grupo comparte sus resultados y se generan debates sobre las implicaciones de la irresponsabilidad en la cultura democrática.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de actuar de manera responsable en el cumplimiento de nuestros deberes ciudadanos.

  • Asignación de lecturas y actividades para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recuerdo de la sesión anterior y las reflexiones realizadas.

  • Presentación del problema "La irresponsabilidad" y su relación con la cultura democrática.

  • Motivación mediante una pregunta: