Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planificación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Compara la longitud de dos o más objetos de uso cotidiano de manera directa o por superposición, contrasta sus ideas con sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo. Explicar a los alumnos que vamos a explorar y comparar diferentes objetos cotidianos en relación a su longitud.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán traer objetos de diferentes longitudes y colocarlos en orden de menor a mayor. Luego, en grupos pequeños, deberán comparar sus resultados y discutir sobre las diferencias.


• Registro de las ideas previas de los alumnos sobre la comparación de longitudes.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre las diferentes respuestas y conclusiones de los alumnos.

Sesión 2:

• Actividad de experimentación: Los alumnos experimentarán con cintas métricas y reglas para medir diferentes objetos de uso cotidiano. Registrarán las mediciones en una tabla.


• Discusión en grupos sobre las diferencias entre los objetos medidos y las unidades utilizadas.


• Puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Cierre de la sesión: Resaltar la importancia de la comparación de longitudes en la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Actividad de superposición: Los alumnos utilizarán papel para superponer dos objetos de diferente longitud y compararlos visualmente.


• Registro de las ideas y conclus