Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Jafet Barrera
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar el comportamiento de la luz como resultado de la interacción entre electricidad y magnetismo.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Problema Na será atendido durante el desarrollo de la planeación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas: Los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con los conceptos clave de las interacciones de la electricidad y el magnetismo, y su relación con el comportamiento de la luz.
- Presentación oral: Cada estudiante deberá realizar una presentación oral en la que explique, utilizando ejemplos concretos, cómo se produce la interacción entre electricidad y magnetismo y su impacto en el comportamiento de la luz.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Comentar brevemente el problema Na y su relación con el tema.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de exploración: Los estudiantes formarán grupos y recibirán diferentes materiales como imanes, cables, pilas y papel aluminio. Deberán experimentar y explorar cómo se comportan estos materiales ante la interacción de la electricidad y el magnetismo.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común: Los grupos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las interacciones entre electricidad y magnetismo.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Retomar las conclusiones de la sesión anterior sobre las interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad de investigación: Lo