Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Julia Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Objetivo (PDA): Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinario: Convivencia escolar y trabajo colaborativo.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los estudiantes y contextualizarlo en relación a la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del microscopio y su utilidad en la biología.
- Plantear el problema de convivencia escolar y trabajo colaborativo, y su relación con el tema de la clase.
Desarrollo:
- Mostrar a los estudiantes diferentes tipos de microscopios y explicar su funcionamiento.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes utilicen microscopios para observar diferentes muestras biológicas.
- Promover la colaboración entre los estudiantes en la utilización de los microscopios y en la interpretación de los resultados.
Cierre:
- Realizar una breve reflexión sobre la importancia del microscopio en el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos.
- Resaltar la importancia de la convivencia escolar y el trabajo colaborativo en el proceso de aprendizaje.
- Asignar una tarea relacionada con el tema de la clase y el problema de convivencia y trabajo colaborativo.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y