Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

Ruth Sinaí Chávez
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y propone con sus pares, nuevas formas de usar los objetos y artefactos tecnológicos para aprovecharlos de manera sustentable: usar una cuchara para comer, medir ingredientes o remover tierra para sembrar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Grado: Preescolar 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Imagina y propone con sus pares, nuevas formas de usar los objetos y artefactos tecnológicos para aprovecharlos de manera sustentable: usar una cuchara para comer, medir ingredientes o remover tierra para sembrar.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: "¿Qué objetos y artefactos tecnológicos conocen?"

  • Explicación del objetivo de la clase y la importancia de los objetos y artefactos tecnológicos en la vida diaria.

  • Actividad: Observación y clasificación de diferentes objetos y artefactos tecnológicos en grupos.

  • Reflexión grupal sobre las funciones de los objetos y artefactos tecnológicos identificados.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Los estudiantes deberán investigar sobre un objeto o artefacto tecnológico y su función.

  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Debate grupal sobre las diferentes funciones de los objetos y artefactos tecnológicos presentados.


Sesión 3:



  • Actividad: Los estudiantes deberán imaginar nuevas formas de utilizar un objeto o artefacto tecnológico específico de manera sustentable.

  • Presentación de las propuestas en grupos y discusión sobre su viabilidad y beneficios.


Sesión 4:



  • Actividad: Los estudiantes deberán experimentar con diferentes objetos y artefactos tecnológicos para probar sus nuevas formas de uso.

  • Reflexión y debate grupal sobre los resultados obtenidos y las posibilidades de uso sustentable de los objetos y