Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Naran class
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos el tema que se abordará en esta clase, invitándolos a reflexionar sobre la importancia de conocer los orígenes de la humanidad.

  • Presentación del problema: Mostrar a los estudiantes un caso ficticio en el que se requiera investigar sobre restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.


Desarrollo:



  • Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes y asignarles la tarea de investigar sobre un continente en específico y los restos fósiles de homínidos encontrados en él.

  • Investigación en clase: Proporcionar a los estudiantes materiales de consulta (libros, computadoras, tablets, etc.) y permitirles investigar en clase. El profesor estará disponible para resolver dudas y orientar en el proceso.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada equipo presentará brevemente los resultados de su investigación, compartiendo la información recopilada sobre los restos fósiles de homínidos en el continente asignado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación: Repasar la información presentada en la sesión anterior y resaltar los puntos más relevantes sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en cada continente.


Desarrollo:



  • Organización de la información: Los equipos deberán organizar la información recopilada en un mapa conceptual o esquema, destacando los datos más importantes y estableciendo relac