Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Naran class
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo PDA: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque transversal: Problema de grupo numeros.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del Imperio Musulmán.
- Proyectar un video introductorio sobre el tema.
Desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una situación problemática relacionada con el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
- Los alumnos deberán investigar y analizar las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en diferentes aspectos como la política, la religión, la cultura y la economía.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material impreso para que los alumnos realicen su investigación.
- Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre las diferentes áreas de impacto del Imperio Musulmán.
Cierre:
- Cada grupo deberá presentar su mapa conceptual al resto de la clase.
- Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los diferentes mapas conceptuales.
- Resumir las conclusiones obtenidas y plantear nuevas preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Plantear nuevas preguntas relacionadas con el tema para motivar el pensamiento crítico de los alumnos.
Desarrollo:
- Organizar a los alu