Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Objetivo (PDA): Identificar la oxidación de materiales en el entorno, como la de los alimentos (manzanas, plátanos o aguacate), y de metales (hierro), así como, las sustancias o materiales que se utilizan para evitar la oxidación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Ortografía

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de comprender los cambios permanentes en los materiales.
   b. Promover una pregunta inicial para despertar la curiosidad de los alumnos, como "¿Por qué algunos alimentos se ponen marrones después de un tiempo?"

   
   



2. Indagación (25 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles diferentes materiales oxidados, como una manzana marrón, una moneda de hierro oxidada, etc.
   b. Pedirles que observen, toquen y huelan los materiales para identificar cambios físicos y químicos.
   c. Registrar sus observaciones en una tabla y discutir en grupo las similitudes y diferencias entre los materiales oxidados.

   
   



3. Reflexión (10 minutos):
   a. Guiar una discusión en grupo sobre las preguntas planteadas al inicio de la clase, permitiendo que los alumnos compartan sus ideas y conclusiones.
   b. Destacar la importancia de identificar la oxidación en la vida diaria y cómo puede afectar a los materiales que utilizamos.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (10 minutos):
   a. Comenzar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la oxidación de los materi