Textos de divulgación científica

Silvia Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Objetivo PDA: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Diseñar una exposición de temas de interés para utilizar nexos y aplicar la función del lenguaje oral.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Planeación por sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y acomodo de los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de divulgación científica.

  • Observar y comentar ejemplos de textos de divulgación científica.


Desarrollo:



  • Explicar las características principales de los textos de divulgación científica.

  • Presentar diferentes ejemplos de textos de divulgación científica y analizarlos en grupo.

  • Realizar una actividad de identificación de características en pequeños grupos.


Cierre:



  • Comentar las respuestas del grupo y elaborar una lista de características del texto de divulgación científica.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: elegir un tema de interés personal o colectivo para elaborar un texto de divulgación científica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus temas elegidos.

  • Realizar una votación para seleccionar los temas a desarrollar en el proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles un tema.

  • Indicar a los equipos que investiguen s