Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Maria Fernanda Perez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios


Objetivo: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Convivencia


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular para preparar el cuerpo.



  2. Introducción al tema (5 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".

    • Explicar que durante estas sesiones se trabajarán habilidades motrices como el control y equilibrio corporal.



  3. Actividad principal: Estáticas y figuras corporales (25 minutos):



    • Proponer diferentes situaciones estáticas, como sostenerse en un pie o hacer una figura con el cuerpo.

    • Guiar a los alumnos para que realicen estas actividades, brindando apoyo y retroalimentación individualizada.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos):



    • Promover una reflexión sobre las sensaciones experimentadas durante la actividad.

    • Propiciar un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes.




Sesión 2:



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar ejercicios de calentamiento cardiovascular, como saltos y movimientos rítmicos.



  2. Actividad de movimiento sin desplazamiento (20 minutos):



    • Plantear diferentes movimientos sin desplazamiento, como girar o brincar.

    • Organizar juegos y retos donde los alumnos pongan en práctica estos movimientos, promoviendo el control y equilibrio cor