Exploración y conocimiento del entorno sonoro

Melanie Meilyn
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha, canta y habla haciendo uso de experiencias musicales, disfrutando su envoltura sonora.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general:
Promover el encuentro creador de las niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo, a través del disfrute de experiencias artísticas, desarrollando habilidades de escucha, canto y habla utilizando la música como envoltura sonora.


Sesión 1: Exploración y conocimiento del entorno sonoro (Duración: 45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre los sonidos que pueden escuchar en su entorno (casa, escuela, parque, etc.).

  • Realizar una caminata por el aula y escuchar los distintos sonidos que se perciben.

  • Regresar a sus lugares y hacer una lista de los sonidos que escucharon.

  • Reflexionar sobre la importancia de los sonidos en nuestra vida.


Sesión 2: Descubriendo nuestras voces (Duración: 45 minutos)



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Escucharemos diferentes tipos de voces y exploraremos las características de cada una.

  • Realizaremos ejercicios de vocalización y respiración para fortalecer nuestras cuerdas vocales.

  • Practicaremos diferentes tonalidades y ritmos al cantar una canción sencilla.

  • Reflexionar sobre la importancia de cuidar nuestra voz y expresarnos a través de ella.


Sesión 3: Creando sonidos con objetos cotidianos (Duración: 45 minutos)



  • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de diferentes objetos cotidianos que pueden generar sonidos (cucharas, vasos, libros, etc.).

  • Exploraremos los sonidos que podemos producir con cada objeto.

  • Realizaremos actividades de juego rítmico utilizando estos objetos.

  • Reflexionar sobre la importancia de la creatividad y la imaginación al crear sonidos.


Sesión 4: Canciones y ritmos del mundo (Duración: 45 minuto