Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Janet Perez
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y argumenta ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH: uso del condón, retraso de la actividad sexual o la abstención.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Sesión 1:



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentación del tema y motivación a través de preguntas sobre la sexualidad y las conductas sexuales responsables.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca de la reproducción y las enfermedades de transmisión sexual.

  3. Visualización de un video corto sobre la importancia del uso del condón.

  4. Discusión guiada sobre los conceptos clave del tema, promoviendo la participación activa de los estudiantes.

  5. Cierre de la sesión: Tarea para la siguiente sesión, investigar sobre las etapas del desarrollo humano y las diferentes infecciones de transmisión sexual.


Sesión 2:



  • Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender las etapas del desarrollo humano y las consecuencias de las conductas sexuales irresponsables.


Actividades:



  1. Revisión de las tareas realizadas por los alumnos.

  2. Exposición oral por parte de los estudiantes sobre las etapas del desarrollo humano.

  3. Realización de una actividad práctica para entender las consecuencias de las conductas sexuales irresponsables, utilizando imágenes o ejemplos de casos reales.

  4. Discusión guiada sobre las ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables.

  5. Cierre de la sesión: Tarea para la siguiente sesión, investigar sobre los métodos de prevención de infecciones de transmisión s