Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase - Preescolar 2º

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.


• Presentación del tema: "Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".

Desarrollo:

• Explicación del concepto de precisión y coordinación en los movimientos.


• Ejemplificar con actividades prácticas, como encestar una pelota en una canasta o dibujar dentro de los límites de una figura.


• Promover el diálogo y la participación activa de los alumnos, fomentando la inclusión y el respeto hacia los demás.

Aplicación:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes objetos y materiales (bloques de construcción, lápices, pinturas, etc.) para realizar tareas que requieran precisión y coordinación, como realizar una torre de bloques o dibujar dentro de un contorno.


• Observar y guiar a los alumnos para que cumplan con las normas de seguridad durante la actividad.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido y destacar la importancia de controlar los movimientos al utilizar objetos, herramientas y materiales.


• Agradecer la participación de los alumnos y animarles a seguir practicando la precisión y coordinación en sus juegos y actividades.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de movimiento para activar