Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Se necesita que los alumnos amplíen su rango de conteo mediante juegos.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en diferentes situaciones de la vida diaria.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación: Explicar a los alumnos que van a aprender a través de la exploración y el descubrimiento.


• Actividad: Juego de clasificación de objetos por cantidad. Los alumnos deberán agrupar objetos en diferentes cantidades y nombrar cuántos hay en cada grupo. Por ejemplo, agrupar fichas de colores en conjuntos de 2, 3, 4, etc.


• Reflexión: Compartir en grupo las observaciones y conclusiones de la actividad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la clasificación por cantidad.


• Actividad: Juego de correspondencia numérica. Los alumnos deberán emparejar tarjetas con números escritos con tarjetas con la cantidad correspondiente de elementos ilustrados. Por ejemplo, emparejar la tarjeta con el número 3 con la tarjeta que tiene dibujadas 3 manzanas.


• Reflexión: Compartir en grupo las estrategias utilizadas para emparejar las tarjetas correctamente.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar los conceptos de clasificación por cantid