Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo de aprendizaje: Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicarlos a otras personas en su lengua materna y con sus palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Limitado acceso a actividades educativas centradas en la exploración y clasificación geométrica en niños de tercer grado de preescolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Introducción al problema: Limitado acceso a actividades educativas centradas en la exploración y clasificación geométrica.


• Actividad de exploración: Los alumnos deberán buscar objetos en el entorno que reflejen la diversidad de la comunidad o región.


• Registro: Los alumnos realizarán dibujos de los objetos encontrados y los organizarán en una tabla.

Sesión 2:

• Revisión de los registros de la sesión anterior.


• Introducción a los pictogramas: Explicar su utilidad y cómo se pueden utilizar para organizar información.


• Actividad de clasificación: Los alumnos deberán clasificar los objetos encontrados en la sesión anterior utilizando pictogramas.


• Registro: Los alumnos utilizarán pictogramas para representar la clasificación de los objetos.

Sesión 3:

• Revisión de los registros de la sesión anterior.


• Introducción a las tablas: Explicar su utilidad y cómo se pueden utilizar para organizar información.


• Actividad de cl