Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Marifer Martinez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora la importancia de pertenecer a una familia, grupo escolar, comunidad y/o pueblo; donde niñas y niños sientan cuidado y protección; las manifestaciones socioculturales que considera propias y relevantes de su pueblo y comunidad, así como la relevancia de ejercer sus derechos humanos con un sentido de corresponsabilidad y reciprocidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentación y discusión de la importancia de la diversidad y los derechos humanos en la sociedad.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad y derechos humanos.
- Presentación del problema: Mostrar a los alumnos el problema "h" relacionado con la importancia de pertenecer a un grupo donde se sientan cuidados y protegidos.
- División de los alumnos en grupos para desarrollar el problema.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación del problema planteado en la sesión anterior.
- Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes grupos sociales y sus manifestaciones socioculturales, enfocándose en la importancia de pertenecer a un grupo y sentir cuidado y protección.
- Puesta en común de los hallazgos de la investigación.
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad: Los alumnos realizarán un mural en el cual plasmarán las manifestaciones socioculturales de los diferentes grupos sociales investigados.
- Reflexión: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de pertenecer a un grupo que proporcione cuidado y protección.
Sesión 4 (45 min