Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de identidad y grupos sociales

• Presentación del problema: En el salón de clase del 2 año se ha identificado la falta de inclusión, respeto y valores de responsabilidad.


• Actividad 1: Dinámica de presentación para conocer las identidades juveniles de los estudiantes y generar un ambiente inclusivo.


• Actividad 2: Lectura de textos y debate sobre la importancia de la identidad y los grupos sociales en la conformación de la identidad juvenil.


• Actividad 3: Planteamiento del PDA (Propósito de Aprendizaje) - Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Sesión 2:
Tema: Culturas y grupos sociales

• Actividad 1: Presentación de distintas culturas y grupos sociales existentes en la sociedad.


• Actividad 2: Análisis de casos de discriminación y exclusión en base a la pertenencia a ciertas culturas o grupos sociales.


• Actividad 3: Debate y reflexión sobre el derecho a pertenecer a una cultura o grupo social y exigir el respeto a las identidades juveniles.

Sesión 3:
Tema: Grupos sociales y género

• Actividad 1: Presentación de distintos grupos sociales relacionados con el género.


• Actividad 2: Análisis de casos de discriminación y exclusión en base al género.


• Actividad 3: Debate y reflexión sobre el derecho a pertenecer a un grupo social de género y exigir el respeto a las identidades juveniles.

Sesión 4:
Tema: Grupos sociales e ideología

• Actividad 1: Presentación de distintos grupos sociales relacionad