Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Estrategia de interdisciplinariedad: Integrar contenidos de las asignaturas de Historia, Derecho y Lenguaje.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de evaluación: Se elaborará un cuestionario para evaluar los conocimientos adquiridos sobre normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos. Este cuestionario podrá ser respondido por escrito o de manera virtual, según las necesidades del alumnado.

   
   



2. Debate en grupo: Se realizará un debate en grupo donde los estudiantes tendrán la oportunidad de expresar y argumentar sus opiniones sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria y su relación con los derechos humanos. Se evaluará la participación activa, la argumentación sólida y el respeto por las opiniones de los demás.

   
   

Planeación por sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Actividad motivadora: Proyectar un video que muestre situaciones en las que se violan los derechos humanos y generar una reflexión en torno a estas situaciones.