Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Mi origen étnico y cultural

• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de conocer y valorar nuestro origen étnico y cultural.


• Actividad: Los alumnos traerán fotografías de su familia y se formarán grupos para compartir sobre su origen étnico y cultural. Luego, cada grupo presentará a los demás su origen étnico y cultural.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Tema: Mi territorio

• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa imaginario de su territorio, en el cual incluirán elementos que sean importantes para ellos, como su casa, su escuela, parques, etc.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y valorar nuestro territorio.

Sesión 3:
Tema: Mi lengua materna

• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de palabras o frases en su lengua materna y las compartirán con el resto de la clase. Luego, en grupos, crearán una pequeña historia o canción utilizando algunas de estas palabras o frases.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar nuestra lengua materna.

Sesión 4:
Tema: Mi físico y mis habilidades

• Actividad: Los alumnos realizarán un autoretrato, en