Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de participar en la presentación pública de libros

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo que se espera alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la literatura.


• Presentar diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su elección para analizar y expresar un juicio estético.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un facilitador para el proyecto.


• Explicar el proceso de análisis del texto literario y cómo expresar un juicio estético.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre la presentación pública de libros y cómo pueden participar en ella.


• Asignar tareas específicas para la próxima sesión, como la lectura de textos literarios y la preparación de un juicio estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de participar en la presentación pública de libros.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde cada alumno comparta un fragmento del texto literario que eligió.


• Facilitar un espacio de discusión y r