Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo: El alumno investigará sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no cuentan con el conocimiento de los tipos de lenguajes que se hablan en el país.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México. Explicar a los alumnos que en México se hablan muchas lenguas aparte del español.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen aparte del español.


• Investigación en familia: Explicar la tarea de investigar sobre las lenguas que se hablan en sus familias. Pedir a los alumnos que realicen entrevistas a sus familiares para obtener información.


• Tarea: Realizar las entrevistas en casa.

Sesión 2:

• Retroalimentación: Compartir los resultados de las entrevistas realizadas en la sesión anterior. Cada alumno podrá contar qué lenguas se hablan en su familia.


• Investigación en la comunidad: Explicar la tarea de investigar sobre las lenguas que se hablan en su localidad o región. Sugerir consultar fuentes impresas y electrónicas para obtener información.


• Tarea: Realizar la investigación en la comunidad y buscar fuentes impresas y electrónicas.

Sesión 3:

• Retroalimentación: Compartir los resultados de la investigación en la comunidad realizada en la sesión anterior. Cada alumno podrá compartir información sobre las lenguas que se habl