Medición del tiempo - Expresiones de temporalidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Medición del tiempo - Expresiones de temporalidad

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no saben diferenciar entre a.m. y p.m. y desean saber el origen de los meses y días, así como la razón detrás de la creación del calendario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen diferentes palabras que se utilizan para medir el tiempo, como quincena, bimestre, semestre, etc.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón y anotar las palabras que mencionen los alumnos.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase, es decir, comprender y utilizar expresiones de temporalidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con las palabras de temporalidad escritas en ellas.


• Pedir a los alumnos que en parejas o pequeños grupos investiguen el significado de cada una de las expresiones y las anoten en sus cuadernos.


• Brindarles acceso a diferentes recursos como libros, internet o material impreso para realizar su investigación.


• A medida que los grupos van terminando su investigación, pedirles que compartan con el resto de la clase sus hallazgos y explicaciones.


• Aclarar cualquier duda o malentendido durante esta fase.

Cierre (10 minutos):

• Retomar las preguntas planteadas al inicio de la clase sobre la diferenciación entre a.m. y p.m., el origen de los meses y días, y la creación del calendario.


• Ex